Система оценки качества подготовки обучающихся

СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ЦЕЛИ:

Региональные цели и задачи:  Приказ министерства образования и молодежной политики Рязанской области от 10.06.2021г. № 794 "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Рязанской области по направлению "Система оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf 5.6MB - (стр.5-6) 

Муниципальные цели и задачи: Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система       оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.3-4 )

Основные направления и цели оценочной деятельности (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система       оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.4-7 ) :

1.  Оценка метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Региональная и муниципальная цель: определение уровня освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования.

Задачи:

- оценка уровня сформированности предметных и метапредметных компетенций для определения степени готовности к обучению в основной школе;

- описание результатов оценки в доступном формате для различных групп участников образовательных отношений;

- обеспечение оценки динамики индивидуальных достижений учащихся.

- обеспечение оценки динамики индивидуальных достижений учащихся.

2. Оценка метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования

Региональная и муниципальная цель: определение уровня освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования.

Задачи:

выявление и коррекция проблемных зон в формировании предметных и метапредметных результатов в процессе обучения;

определение качества подготовки выпускников 9-х классов;

интерпретация результатов обучения для обеспечения возможности принятия управленческих мер для совершенствования образовательной системы.

3. Оценка метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования

Региональная и муниципальная цель: определение уровня освоения учащимися основной образовательной программы среднего общего образования.

Задачи:

анализ образовательных результатов, в том числе результатов ГИА, для выработки рекомендаций по учебным предметам;

определения зависимости образовательных результатов выпускников от качества преподавания в образовательной организации;

интерпретация результатов обучения для обеспечения возможности принятия управленческих мер для совершенствования образовательной системы.

4. Оценка функциональной грамотности

Региональная и муниципальная цель: определение уровня сформированности функциональной грамотности (выявление способности обучающихся применять полученные в школе знания и умения для решения учебно-практических и учебно-познавательных задач).

Задачи:

- выбор инструментария для определения уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся;

- выявление способностей обучающихся применять полученную в процессе чтения информацию в различных ситуациях, находить, анализировать и интерпретировать её;

- выявление способностей обучающихся применять и интерпретировать математику для решения проблем реального мира;

- выявление способностей обучающихся применять естественно-научные знания и умения в реальных жизненных ситуациях, в том числе в случаях обсуждения общественно значимых вопросов, связанных с практическим применением достижений естественных наук;

- выявление способностей обучающихся применять финансовые знания при решении учебно-практических и учебно-познавательных задач.

5.  Обеспечение объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников.

Региональная и муниципальные цели Подробнее

ПОКАЗАТЕЛИ  (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система       оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.11-17)

МЕТОДЫ СБОРА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.7-8)

Методы сбора:

1. Защищенные таблицы Excel с автоматизированной обработкой данных, фильтрацией информации по типам запросов;
2. Google-формы для массовых опросов.

Информационные системы обеспечивают сбор, хранение, обработку, поиск, передачу информации.

1. ФИС ОКО - Федеральная информационная система оценки качества образования - основной организационно-технологический механизм реализации мероприятий, направленных на проведение процедур оценки качества образования. Функциональные возможности ФИС ОКО: подключение всех общеобразовательных организаций к личным кабинетам ФИС ОКО; обмен рабочими материалами между организаторами на федеральном, региональном и муниципальном уровнях и уровне образовательной организации https://lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru/.
2. «Барс. Веб-Образование» https://e-school.ryazangov.ru/auth/login-page

Методы обработки информации: группировка, классификация, сопоставление, шкалирование, ранжирование и др.

МОНИТОРИНГ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.8-9)

1.   Мониторинг (анализ) результатов Всероссийских проверочных работ: по достижению предметных и метапредметных результатов обучающихся.

2.   Мониторинг (содержательный анализ) результатов ГИА в разрезе ОО района.

3.   Проведение международных сравнительных исследований; национальных исследований качества образования; всероссийских проверочных работ; государственной итоговой аттестации обучающихся, исследований компетенций учителей.

4.   Мониторинг использования общеобразовательными организациями района электронного банка тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности (читательской, математической, естественнонаучной) обучающимися 5-9 классов на Платформе Российской электронной школы.

5.   Мониторинг объективности проведения Всероссийских проверочных работ на основе повторных и/или перекрестных проверок в общеобразовательных организациях, находящихся в зоне риска по обеспечению объективности проведения: по процентам расхождения в отметках (завышение или занижение) и по расхождению в оценке отдельных критериев.

6.   Мониторинг объективности проведения Всероссийской олимпиады школьников в Касимовском районе.

7.   Мониторинг организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Касимовского района в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.9)

По итогам проведения мониторинга показателей проводится анализ результатов мониторинга вышеназванных показателей. Анализ результатов проводится не по одной оценочной процедуре, а предполагает проведение комплексного анализа - сопоставление результатов по нескольким оценочным процедурам:

-анализ реализации запланированных мероприятий по проведению объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников;

-анализ управленческих решений и плана мероприятий по выходу из сложившейся ситуации (экспертиза дорожных карт, планов мероприятий и др. документов, описывающих управленческие способы решения проблемы);

-анализ результатов оценочных процедур совместно с ОО с целью повышения заинтересованности ОО в использовании результатов региональных и федеральных оценочных процедур;

-анализ и мониторинг результатов оценочных процедур с целью выявления признаков необъективных результатов;

-анализ результатов олимпиад с целью выявления проблемных зон;

-анализ выполнения «дорожных карт» повышения объективности оценки образовательных результатов; оказание методической помощи в отношении образовательных организаций, вошедших в «зону риска» по результатам процедур оценки качества образования, с необъективными результатами оценки качества образования \(ВПР);

-     проведение семинаров, совещаний по вопросам обеспечения объективности оценочных процедур (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ контроль качества, независимая оценка, внутришкольное оценивание)

-     осуществление общественного/независимого наблюдения при проведении процедур оценки качества образования и/или олимпиад школьников.

- Справка о результатах проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных организаций Касимовского района в 2019 году Подробнее

- Справка о результатах ЕГЭ за 2021 год Смотреть

АДРЕСНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНАЛИЗА (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.9)

- Рекомендации по организации психолого-педагогического  сопровождения учащихся в процессе проведения ВПР и ГИА Смотреть

- Рекомендации по повышению качества образования в начальной школе Смотреть

- Рекомендации по повышению качества образования в Рязанской области Смотреть

МЕРЫ, МЕРОПРИЯТИЯ (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.9)

- Сформирована управленческая модель научно-методического сопровождения региональной системы оценки качества образования Подробнее

- Сформирована управленческая модель научно-методического сопровождения муниципальной системы оценки качества образования Подробнее

- Приказ УОМП Касимовского района от 30.09.2021 №360-ОД "Об утверждении Плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Касимовского района на 2021-2022 учебный год" Смотреть

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.9-10)

О проведении Всероссийских проверочных работ в 2020 году

О проведении Всероссийских проверочных работ в 2021 году

Об организации мониторинга проведения Всероссийских проверочных работ в 2020 году в общеобразовательных учреждениях Касимовского района

АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИНЯТЫХ МЕР (Приказ УОМП Касимовского района  от 28.07.2021 г. №276/1-ОД "О совершенствовании механизмов управления  качеством образования на территории Касимовского района по направлению "Система  оценки качества подготовки обучающихся" (Копия документа pdf. 752 - стр.10)
- Справка о результатах проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных организаций Касимовского района в 2019 году  Подробнее

- Карты диагностики и анализа результатов обучения  учащихся Касимовского района Подробнее